Lunes, 24-08-2020.
Imagino que pasasteis
muy bien el cumpleaños de tu madre. Imagino que la felicitaste de mi parte,
como te dije.
Cuestiones previas a
la tarea de hoy:
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Ya no hay más tareas SEMANALES, Óliver. Las que tienes pendientes puedes enviármelas
hasta el próximo miércoles, día 26-08-08. Como ves el plazo se ha ampliado
ligeramente. Eso sí, lo que me envíes que esté bien trabajado. Que se nota y mucho.
-
Estamos,
Óliver, en la recta final de este tiempo de aprendizaje en línea (on line)
conmigo. Así, no bajes la guardia; aprieta el acelerador y un último esfuerzo
para este último periodo que seguro que te vendrá muy bien. APLÍCATE y dedícale
el tiempo que necesitan las tareas para que te pueda resultar útil y provechoso
todo el esfuerzo realizado en este tiempo.
-
Te voy a
mandar hoy tres enlaces a vídeos de YouTube: uno sobre el alfabeto y dos sobre la
Familia. Espero que los aproveches muy bien. Te seguiré mandando algún vídeo más pero en estos últimos días lo vamos a hacer al
revés: Yo te diré un tema y sobre ese tema tú buscarás vídeos en YouTube que
tendrás que analizar, copiar, pronunciar, etc. y luego tendrás que mandarme el
enlace correspondiente y también ponerlo (copiar y pegar) en los comentarios
del Blog del día correspondiente.
-
Recordarás
que en una ocasión había una Ficha que se refería al NOMINATIVO y al ACUSATIVO.
Te dije que no te preocuparas por ello y que únicamente te quedaras con que el
ACUSATIVO está relacionado con el COMPLEMENTO DIRECTO. Pues bien, cuando
nosotros allá por el mes de abril y mayo de este año hacíamos ANÁLISIS
MORFOLÓGICO, se trataba de decir qué parte de la oración era cada palabra. En
el ANÁLISIS SINTÁCTICO o SINTAXIS vamos a estudiar la estructura de la oración
o frase. Imagino que tú ya habrás estudiado algo de SINTAXIS. Recordarás que
hay un Grupo del Predicado. El Grupo del Predicado tiene un NÚCLEO DEL
PREDICADO que siempre es el VERBO (que indican acciones) y también haber Complementos
que puede ser Complemento Directo, Complemento Indirecto y Complementos
Circunstanciales.
Vas a estudiar o repasar los complementos. Para ello escribe la ficha que
tienes debajo con muy buena caligrafía y presentación.
Después tienes los
enlaces a estos tres vídeos, a los que quiero que prestes mucha atención dos
veces. Fíjate, Óliver, que te pongo también la duración (en minutos y segundos)
de cada uno de ellos.
Vídeos de la familia:
En el siguiente ejercicio tienes que leer y también ESCRIBIR
o COPIAR el texto de la siguiente ficha y contestar a las preguntas que hay a
continuación. ¡RECUERDA, Óliver, QUE
TIENES QUE ESCRIBIRLO EN TU CUADERNO!
A continuación tienes
que completar, y escribir en tu cuaderno, según la tabla que aparece debajo en
la que para cada número tienes que elegir la opción correcta de las dos que te
ponen.
Traduce, Óliver, al alemán, las frases desde la letra a a la
letra f
de la Ficha siguiente:
Vamos a repasar el
verbo HABLAR. Para ello escribe, tanto en español como en alemán, la siguiente
Ficha. Estudia y repasa el verbo HABLAR.
Ahora tienes en la
siguiente Ficha unos adverbios. Escríbela dos veces en tu cuaderno y otras cuatro
veces en tu cuaderno de sucio o de borrador o en hojas sueltas. ¡ESTÚDIALA MUY
BIEN!
. Escribe dos veces en tu cuaderno la Ficha
siguiente y otras cuatro veces en tu cuaderno de sucio o de borrador o en hojas
sueltas.
No creo que tengas ningún problema en hacer el ejercicio que
aparece en la Ficha siguiente con lo que ya has aprendido Óliver.
En el siguiente
ejercicio tienes que poner las preposiciones En o De. Completa y
escribe la siguiente ficha en tu cuaderno.
Creo que sabes bien, Óliver lo que es un horario de la
clase. En la siguiente ficha, que tienes que escribir en tu cuaderno, tienes un
horario de clase en alemán. Con los días de la semana y las asignaturas de cada
día.
Para que no olvides lo que aparece en el horario de la ficha
anterior te pongo otra ficha con lo que
dice dicha parte inferior que tienes que escribirla dos veces en tu cuaderno.
Recuerda que am viene a equivaler a
el.
Vamos a continuar con las asignaturas en alemán. Tienes que
escribir dos veces en tu cuaderno la ficha siguiente y otras tres veces en tu
cuaderno de sucio o de borrador o en hojas sueltas.
Vamos a continuar un poco más con las asignaturas en alemán.
Tienes que escribir dos veces en tu cuaderno la ficha siguiente y otras tres
veces en tu cuaderno de sucio o de borrador o en hojas sueltas.
Para terminar por
hoy, Óliver, vas a repasar el verbo PARECER o ENCONTRAR (pero no en el sentido
de hallar sino en el sentido de opinión como en estos ejemplos: encontrar el café dulce o
encontrar la leche fría o que encuentras que la película es un rollo. Es decir,
que te parece o que opinas que el café
está dulce o que la leche está fría o que la película es un rollo. Tienes que
escribir dos veces la siguiente Ficha completa en tu cuaderno y otras tres
veces en tu cuaderno de sucio o de borrador o en hojas sueltas. No olvides
poner, en castellano los pronombres: me, te, le, nos, os, les.
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